Un sport plus éducatif et une école plus sportive

9 novembre, 1998

Les journées 21,22 et 23 de mai ont eu lieu à Barcelone le 1r Congrès de l'éducation physique et du sport à l'école. C'était la première fois que des professionnels du domaine de l'éducation, du sport et de l'administration se retrouvaient sous le même toit pour réfléchir et discuter des différents aspects de l'activité sportive des garçons et des filles en âge scolaire. .

Le sport est l'une des activités les plus importantes menées par les enfants et les adolescents.

Ainsi, indique une étude basée sur un échantillon de personnes 673 1 et 17 ans entre Barcelone, où le sport est apparu comme l'une des activités les plus importantes menées par et pour les jeunes enfants (un 42%), bien au-dessus du pourcentage d'universitaires et de loisirs.

Une autre des nombreuses conclusions de cette étude menée par le professeur de l'Université de Girona, Ignacio Villa, est cette partie de l'enfance qui fait plus de sport appartient à la bande de Gaza 6 à 16 ans, passer plus de temps sur la l'école, et que depuis les années 16 et 17, les jeunes quittent, dans une large mesure, le faire.

L'étude montre donc qu'il y a deux réalités - le sport et l'école - qui sont très liées. Mais il est également vrai qu'il n'est pas toujours possible de bien les relier entre eux en raison du manque d'espaces de débat et de réflexion où tous les agents impliqués dans les deux domaines sont regroupés.

Pour la première fois a eu lieu cet espace de débat: le Congrès 1r de l'éducation physique et du sport à l'âge scolaire dans la ville de Barcelone a été organisée sur 21, 22 et 23 mai à l'Institut national de la Éducation physique de la Catalogne (INEFC). Un congrès sans précédent et il était nécessaire pour le sport et l'école de partager et de discuter des points de vue. En tant que deuxième adjointe au maire de la ville de Barcelone et présidente de l'Institut municipal de l'éducation de Barcelone, Eulàlia Vintró, a déclaré lors de la cérémonie d'ouverture du congrès « Dans les années de la tradition et de l'existence de la Commission scolaire municipal et le Conseil des sports du Conseil municipal n'a jamais fait une séance conjointe. Il était nécessaire d'appeler cette réunion parce que ces deux mondes qui ont beaucoup de points communs Ils entrent vraiment dans un travail de collaboration pour obtenir une école plus sportive et un sport plus éducatif. "

Inculquer de meilleures valeurs

La pratique de l'activité physique a de plus en plus de poids dans notre société. Peu ou fort, tout le monde est lié, soit en tant que pratiquant ou en tant que simple observateur. Le sport a atteint un statut enviable, notamment en termes de compétition professionnelle ou de haut niveau.

Il y a un certain nombre de valeurs inhérentes au sport, certaines sont positives, d'autres négatives, et souvent ces dernières sont celles qui touchent le plus les jeunes. Compétitivité, compétition excessive, agressivité et même violence mettent en péril les sports scolaires, où d'autres valeurs telles que la participation, le travail d'équipe, la confiance en soi, la connaissance de soi, l'équilibre, l'effort, bref, la formation et la croissance personnelle des enfants et des jeunes. Le maire de Barcelone, Joan Clos, l'a affirmé lors de la séance inaugurale du congrès: « Nous vivons dans une société qui est clairement identifiée comme étant les valeurs prédominantes succès et la compétitivité, mais si vous voulez une ville où la solidarité et la coexistence vont être le plus important des idées, des idées de succès et la compétitivité devraient être compensés avec ceux de la participation, de la solidarité et des aspects les plus amusants du sport. "

Mais comment améliorer toutes ces valeurs? Comment réaliser un sport plus éducatif? Comment introduire le sport dans les heures d'école et comment suivre un sport pratiqué en dehors de l'école? L'éducation physique peut-elle manquer d'éducation de qualité? Comment la participation des associations de parents peut-elle être améliorée? Comment les espaces sportifs des écoles peuvent-ils être mieux utilisés? Comment résoudre le problème du manque d'espaces et d'installations sportives? ...

La préparation

Pour commander le grand nombre de sujets à débattre, à débattre et à résoudre, deux ingrédients de base ont été nécessaires: une bonne préparation avant le congrès et la participation du maximum de personnes liées au monde du sport et de l'éducation.

Pour cela, au cours du dernier trimestre de 1997, les guides de discussion de 7.000 ont été distribués dans tous les quartiers de Barcelone où les sports scolaires fonctionnent.

Le guide a été préparé par les institutions et les entités qui ont formé le comité organisateur du congrès (le département des sports et l'institut municipal d'éducation de la mairie de Barcelone, la Diputació de Barcelona, ​​la Generalitat de Catalunya, l'université de Barcelone, l'INEFC et la Fédération des parents d'étudiants de Catalogne (FAPAC), entre autres). Le Guide du Débat a tenté de montrer les principaux problèmes et les questions clés du sport et de l'éducation physique à l'école à Barcelone afin que tous les secteurs de la communauté éducative et sportive y participent en envoyant leurs propositions après une période de réflexion

La participation

L'objectif central, atteindre le maximum de participation possible pour faire du congrès un travail collaboratif, a été réalisé avec succès.

Avant le congrès, des séances de débat 43 avaient lieu dans des centres d’enseignement primaire et secondaire et 41 plus dans divers établissements d’enseignement clubs, fédérations, associations sportives et centres de ressources pédagogiques. De nombreuses propositions et communications ont été reçues pour aider à compléter les présentations, qui ont été décrites dans cinq blocs thématiques: sport et éducation; Éducation physique dans le système éducatif; l'organisation d'activités sportives physiques en dehors des heures de classe; les techniciens en charge de l'éducation physique et du sport scolaire: formations et sorties professionnelles, utilisation et gestion des espaces sportifs dans les centres éducatifs.

En ce qui concerne la participation, les personnes inscrites étaient plus que 400, de différents domaines. Sur le total, 40% étaient des professeurs ou des enseignants dans le domaine de l'éducation physique et 30% étaient des professionnels divers, tels que des psychologues, des pédagogues et des directeurs de centres éducatifs. Parmi les autres participants figuraient des étudiants, des membres d'administrations publiques, des associés et diverses personnalités.

La voix des jeunes

Mais un tel congrès n'aurait pas un tel mérite s'il ne s'agissait que d'une "grande" conversation. Ce qui rend le premier bilan de la situation plus positif, c'est la participation des garçons et des filles, des garçons et des filles qui ont aussi dit le leur. Le programme appelé Audience publique, de l'Institut municipal de l'éducation de Barcelone (IMEB), a rendu possible la diffusion de plus d'enquêtes 4.500 qui ont été distribuées parmi les étudiants de diverses écoles.

Le programme proposé est composé d'un thème cette année était « L'éducation physique, le sport et la santé: aujourd'hui et un droit pour tous » et des sessions et des réunions de présentation pour en inter-end appelant une audience publique au Salon de Cent de la Mairie de Barcelone.

Cette année, le manifeste lu à la troisième audience publique était basé sur trois chapitres (façons de voir et de vivre le sport, le sport avec les autres ou contre les autres et où et comment), où les garçons et les filles ont expliqué ce qu'ils croyaient du sport, ce qu'ils voulaient. Ils revendiquaient des aspects tels que le droit de pratiquer un sport sans discrimination, sans plaisir et sans pratique, plutôt que par compétition, et d'avoir plus de liberté pour utiliser davantage et de meilleurs espaces publics.

280 garçons et filles de 600, des centres éducatifs 15 et des centres de loisirs 5 inscrits dans le projet ont assisté à la troisième audience publique.

Les conclusions de la troisième audience publique et des trois jours du congrès seront présentés à la 18 en juin au Saló de Cent à la mairie de Barcelone. Les décisions et les approches qui en découlent doivent être combinées aux résultats du congrès international qui se tiendra à l’automne pour permettre au sport de devenir un outil plus éducatif pour les garçons et les filles d’âge scolaire. L'école est un instrument pour initier les élèves à la pratique sportive et aux valeurs les plus positives qui émergent.

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