Psychologie du sport, interview avec Joan Vives

Cristian González

10 novembre, 2008

La figure du psychologue dans le monde du sport est de plus en plus répandue et n'est plus utilisée seulement dans les sports professionnels mais aussi chez les amateurs, bien qu'avec des perspectives quelque peu différentes.

Le rôle du psychologue dans le sport vise à compléter la santé physique de l'athlète avec le bien-être mental et ainsi permettre une meilleure performance

Quelle est la tâche d'un psychologue dans le domaine de la performance sportive?
Le psychologue du sport travaille pour ce que les objectifs de l'athlète ou de l'équipe sont remplies. Il y a deux axes d'intervention: d'une part, optimiser le processus d'apprentissage, c'est-à-dire rendre la formation meilleure et plus rentable; Et d'autre part, stabiliser la performance, c'est-à-dire travailler de telle sorte qu'aucune altération n'affecte la performance des athlètes au moment de la démonstration, au moment de la compétition.

Quels sont les facteurs que le psychologue cherche avec l'athlète?
Cela dépendra de chaque cas particulier, des objectifs qui seront définis et des ressources qui doivent être mobilisées pour les atteindre. Normalement, s'il s'agit d'un sport individuel, les ressources psychologiques de l'athlète lui-même (gestion du stress et de la concentration, contrôle des attentes, orientation motivationnelle, etc.) sont avant tout travaillées. Et s'il s'agit d'un sport collectif, les dynamiques de groupe (motivation, communication, leadership, cohésion, etc.) sont travaillées, ce qui permet à l'équipe de démontrer son potentiel de manière stable.

Comment travaillez-vous à cet égard?
Si c'est directement avec l'athlète, les capacités psychologiques nécessaires pour atteindre les objectifs sont détectées, elles sont entraînées et pratiquées progressivement jusqu'à ce que l'athlète devienne le leur. C'est-à-dire qu'il agit comme un entraîneur spécifique de l'aspect psychologique. En travaillant indirectement par l'intermédiaire des entraîneurs, le travail prend une nuance différente et agit davantage comme un consultant ou un conseiller, aidant l'entraîneur à prendre les bonnes décisions et à suivre une orientation psychologique appropriée.

Quels sont les problèmes psychologiques les plus courants?
Clairement, les altérations et l'instabilité dans la confrontation de la compétition. Cette instabilité apparaît lorsque l'athlète est plus conscient de ce qui représente ce qui se passe (marqueur, erreurs, classification, etc.), au lieu de se concentrer sur son travail.

Quelles thérapies sont là pour résoudre ces problèmes?
Le sportif est entraîné pour pouvoir maintenir une concentration qu'il considère comme la plus appropriée pour faire face à la situation. Normalement, une technique cohérente est utilisée pour suivre certaines routines très bien définies, qui sont basées sur être au bon endroit, ne pas se soucier de l'inadéquation.

Dans quels domaines est-il prévu que le sportif éprouve une amélioration?
Il est très important que vous appreniez à vous entraîner mieux et plus productivement, à apprendre mieux et plus vite. Cela augmentera votre niveau de performance. A partir de maintenant, il est bon que l'athlète améliore sa façon de faire face à la compétition pour être capable de démontrer ce potentiel qui a réussi à s'entraîner.

Y a-t-il une différence entre traiter avec des athlètes d'élite ou des amateurs?
La différence réside dans ce qui est en jeu. Chez un professionnel, l'impact des résultats est vital, et par conséquent, il est lui-même très intéressé à se préparer le mieux possible. Un sportif d'élite vous demande, et avec un amateur est plus le psychologue qui offre des ressources. Le sport d'élite exige beaucoup.

Comment devrait être la relation entre l'athlète et l'entraîneur?
Une bonne relation athlète entraîneur doit reposer sur une communication ouverte et franche, la confiance inconditionnelle entre eux, une autorité orientée concept bien compris et le respect de la nature globale de la personne.

CURRICULUM VITAE
Joan Vives Ribó détient un diplôme en psychologie et détient une maîtrise en psychologie du sport (UAB). Il s'est concentré sur le conseil psychologique dans différentes disciplines sportives telles que l'athlétisme, le basketball, le handball, le motocyclisme et le football, entre autres. Il est également membre du Programme Catalan de Haute Performance du Conseil des Sports de Catalogne et professeur de l'Escola Catalana de l'Esport.

l'auteur

Cristian González

Diplômé en Journalisme (UPF), Diplômé en Histoire Contemporaine (UB), Mastère Spécialisé en Communication d'Entreprise en Technologies Numériques (UPF).

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